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听,花开的声音

每个孩子都是一朵独特的花蕾,或许花期不同,但绽放时将会一样美好!

 
 
 

日志

 
 

语文第二周小结  

2013-09-13 11:08:47|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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         九月的美加校园,秋风飒飒,秋叶飘飘。在这金秋时节,迎来了第27个教师节,感谢家长代表们给咱们三(3)班全体老师送来节日的鲜花和祝福,一路有你们相伴,真好!本周孩子们的校园生活充实有序,下面就学习和学校即将展开的一些常规工作和大家聊聊,事情既多又杂,请大家耐心阅读,因为每件事都是和孩子们息息相关。

  一、上周家庭作业反馈。

 本学年语文教学时间较紧,为了达到三年级的学习目标,孩子的学习态度和能力都需要再上个台阶。周一批改完作业,有些忧心:很明显,孩子间不同的学习态度已经导致家庭作业质量形成分水岭,好的特好,差的实在不尽人意。我的朋友们,这是个信号,要引起注意了!下面跟大家详细说明下三年级书面作业目标和建议:

(1)、听写词语。

学习目标:复习新学字词,打好语文基础。

作业建议:先复习抄写(根据学情,每周每个孩子需巩固的遍数也会略有不同),接着听写,最后对照课本订正(错词订正三遍)。

(2)、亲亲语文

学习目标:学会新方法、系统复习课内知识、课外阅读积累、小练笔练习写作。

作业建议:亲亲语文是咱们年级的传统导学资料,大家很熟悉了。我主要说说新增项目——小练笔。这项作业指向的就是培养写作能力。可能是上周设计作业时我考虑得不全面,指向性不明确,许多孩子没有写或者质量不高。本周课堂我已作了相应的指导,教会了孩子如何观察校园生活,搜集适合的写作内容。这周作业指向性会更明确,期待大家的进步。

  此外,还想跟各位聊聊“爸爸妈妈对我说”这个版块的设计意图,旨在让父母全面了解孩子的学习情况,与孩子有针对性的交流。咱们可以写些什么呢?1、对孩子学习方法的指导。2、提出适合孩子的学习建议。3、鼓励孩子,激发求学上进心。相信您发自内心的真切文字,一定会感染和影响着孩子的成长、学习状态,请大家珍惜这每周一次的交流机会哟!

 

二、语文预习的重要性和方法。

   养成良好的学习习惯,是顺利完成三年级转折的关键。三年级的课文篇幅增长了,为了更好的理解课文,提高课堂上听课的效率,预习就显得非常重要了。本周的语文课堂效率用“很低”这个词来形容一点儿都不为过。几经思考,症结还是在孩子们的预习及其不到位,相当一部分同学就是敷衍了事,在这里我想再次重申一下预习的要求: 

  一标:1、给课后和课文中的“我会认”和“我会写”的生字标拼音; 

             2、在课文中用圆圈标出生词,标上拼音;  

             3、标自然段。

  说明:让孩子把不认识或不熟悉的字的拼音标在课文里,可以帮助他们更快地熟读课文。

 

  二读: 1、读勾画的词语3遍。

               2、读课文至少三到五遍。要求读通顺,不错字、添字、掉字;

  说明:俗话说“书读百遍,其义自现。”3到5遍将课文字音读准、课文语句读通顺是一个针对平均水平的基本要求,各位可以根据孩子能力自行调节朗读次数。三年级课堂时间有限,主要精力要放在语段的理解、品析,还有新语文知识的学习上。朗读、认字这样的基础知识势必要在家里自行完成。

 

  三查:1、对于文中不理解的字词,学会查字典、词典,做好批注,将词语的意思抄在书上。

              2、课后双横线和田字格生字,通过查字典一个字组两个词写在书上。

              3、对与课文内容相关的资料进行搜集整理。(如:作者的生平、写作背景等)

  说明:可以读前查,可以读后查,也可以边读边查,这要根据预习的实际情况而定。查阅相关资料能够帮助孩子加深对课文的理解,也能够帮助他们养成横向拓宽知识面的习惯,这种习惯和意识在外校显得格外重要。当然,这也不失为培养孩子自学能力的一个好方法 。

        

  四思:1、了解课文的主要内容,并讲给家长听;

              2、思考课文后面练习,针对本文提一个问题,可以是自己不理解的,也可以是考考大家的!

   说明:这几天上课总有推着孩子们向前跑的吃力感,归根结底在于他们被动的学习思想,不会质疑的孩子是没有思考力的。中高段拉开差距的因素除了好习惯和态度以外,就是思考能力了。

   不动笔墨不读书,书不读通不开讲。下周我会重点检查孩子们的预习,届时会在博客上上和大家反馈分享。希望今后的语文预习作业能够引起各位家长的重视,让我们一起为孩子们在三年级能够轻松学习奠定坚实的基础。

   

  三、习作导航

  本周进行了第一单元的习作教学,课堂上我们更侧重于在平常的课文学习中渗透写作思路和方法,因为课文就是很好的范文。如果把写作方法比作成一根丝线,那么妙词佳句就是一颗颗璀璨的珍珠,孩子们现在就是要将自己储备的“珍珠”穿到老师教给他们的这根“丝线”上,就创作出一篇作文了。平日里积累好词好句的重要性就不言而喻了。为了帮助大家能够在老师讲解的基础上对孩子进行二次指导,我搜集了一些资料供各位参考:

文题解说窗:

会休息的人,才会学习。那么,做完一天的功课,我们就能够尽情享受生活的美好:唱歌、跳舞、游戏、绘画、劳动……课余生活,是真正属于自己的天地,它记载了我们的欢乐和忧愁,像一个青苹果,又酸又甜,但酸得有味,……甜得像我们的第二课堂,它教会了我们许多许多。这次的习作就是写写自己的课余生活。可以写课余参加的活动,可以写课余发生的有趣的事、高兴的事,或者你愿意写的课余发生的其他事。

 思路加油站:

本次习作内容很宽泛,只要和课余生活相关的都可以写。例如:

1、    游戏娱乐活动,如:踢毽子、跳皮筋、跳绳、“老鹰捉小鸡”、扔沙包……

2、    体育活动,如:踢足球、打篮球、打乒乓球……

3、    个人爱好,如:科技小发明;绘画;收集邮票、卡片;饲养金鱼、鸟;种植花木盆景、庭院瓜果;练习钢琴、小提琴……

4、    家务劳动,如:洗衣服、洗碗、打扫卫生、放牛放羊、采集草药、收割庄稼……

 总之,只需要写一项课余活动或一件课余发生的事,叙述时可以借鉴已学过的课文作范例。虽然可写的内容很多,但我们还是得好好挑选一下,选择自己再课余最喜欢的、觉得有趣或有意义的事,这样写出的文章才会生动。确定好习作的内容后,我们还需要注意以下几点:

1、    写作时要按照一定的顺序写、把事情写清楚、说明白。如果是写一件事情,就要写清楚时间、地点、人物,交代清楚事情的起因、经过、结果,让人一目了然;如果是写课余的兴趣、爱好,可以写你喜欢它的原因,它给你带来了哪些乐趣或影响等。

2、    注意把令自己高兴、感兴趣的地方写具体、写生动,做到详略得当。

3、    要求内容连贯,条理清楚,写出真情实感。

 

 

下周温馨提示:

 1、学生医保工作。

接上级主管部门文件要求,关于启动“2014年武汉市中小学生居民医保”的工作已在我校全面启动,办理医保的表格已贴在家校本上,请大家认真填写。在此建议大家可以在社区办理医保的孩子就近在社区办理,性质和学校一样。如需在学校办理的孩子下周带上钱和相关资料,和以前一样将钱放进贴在家校本上的信封里,谢谢各位了!

 2、随着美加分校的发展壮大,学生人数不断攀升,为了保证教学工作正常开展,经领导合议,仅周三一天定为小学部家长探视日;周五到学校来接孩子的家长请不要提前进入教学楼,以免影响孩子们下午的周会课效果。这一点,咱们班的家长一直做得不错,在此除了感谢也希望大家能一如既往地支持学校和班级的各项工作,谢谢!

 

3、从下周起每周的社团活动将全面启动,有需要准备相关物品的同学一定记得带到学校。

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